Der Code der Demokratie

Ein kreatives Programmier-Erlebnis, das zum Nachdenken über Macht und Mitbestimmung anregt.

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Auszeichnungen:

Hürdenloser Einstieg für alle.

  • Kostenlos vollen Zugriff
  • Keine Vorkenntnisse notwendig
  • Endgeräte: Tablets, Laptops oder Computer
  • Internetzugang für alle Endgeräte
  • Nice to have: Präsentationsmöglichkeit wie digitale Tafel, Beamer oder Smartboard

“Demokratisches Verhalten und Denken […] muss über Erfahrungsaufbau […] entwickelt werden.“

Prof. Dr. Astrid Kaiser, emeritierte Professorin der Didaktik des Sachunterrichts

Demokratiebildung

Lernen durch Erleben

In dem Unterrichtsmaterial „Der Code der Demokratie“ begibt sich Deine Klasse auf eine Entdeckungsreise, bei der sie verschiedene Arten der Entscheidungsfindung und deren Verbindung zu Herrschaftsformen kennenlernen – und zwar nicht nur theoretisch, sondern ganz praktisch mit der Lernsoftware Cubi.

Das Ziel ist, den Kindern die Komplexität von Entscheidungsfindung und die Auswirkungen verschiedener Herrschaftsformen nahezubringen. Sie werden angeregt, über Entscheidungsprozesse und die Rolle der Teilhabe und Mitbestimmung darin nachzudenken. Die Schülerinnen und Schüler lernen die Begriffe der Demokratie und Diktatur sowie Vor- und Nachteile der beiden Herrschaftsformen kennen.

Kompetenzen

Ich kann das!

Die Schülerinnen und Schüler…

Demokratie als Lebensform

  • …erfahren sich als Mitgestalterinnen und -gestalter der digitalen Welt und der Gesellschaft im Allgemeinen.
  • …lernen Problemlösestrategien kennen.
  • …bauen ein positives Selbstkonzept in Bezug auf ihre Handlungskompetenzen in der digitalen Welt auf.

Demokratie als Gesellschaftsform

  • …setzen sich mit verschiedenen Meinungen auseinander.
  • …erkennen, akzeptieren und tolerieren Gegenpositionen.
  • …finden Kompromisse.
  • …übernehmen gemeinsam Verantwortung für ihren Entscheidungsfreiraum.
  • …arbeiten kooperativ zusammen.

Levelübersicht

Demokratie

Die Qual der Wahl

Demokratie

Programmiere die Interaktion zwischen dem Drachen und der Ente.

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Feedback:

„Das Lehrkonzept und die Begleitmaterialien sind der Hammer. Meine Vorbereitungszeit war immer sehr kurz. Für die Folge-AG jetzt sogar noch kürzer. Vielen Dank dafür!“
Katharina
„Die Kinder, die daran teilgenommen haben, sind […] zurecht schwer begeistert.“
Markus
„Wir haben viel gelacht, vor allem in Kreativlevels wie Märchenbuch oder Synchronsprechen.“
Katharina
„Es ist so schön anzusehen, wenn die Kinder glücklich sind, da sie etwas Neues gelernt haben.“
Jenna

Spielerisch programmieren lernen. Chancengleichheit stärken. Zukunftskompetenzen fördern.

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